top of page

צוות התכנית

PWP-ISRAEL
תומכי בריאות נפשית על פי המודל הבריטי 

WhatsApp Image 2025-09-17 at 12.57.30.jpeg

ד"ר הדס שהרבני סיידון,
מייסדת ומנהלת שותפה

פרופ' נורית ירמיה, מייסדת ומנהלת שותפה

פרופ' נורית ירמיה,
מייסדת ומנהלת שותפה

קרן אדמון ליבני, מנהלת אגף מפרשי חוסן במכון מפרשים, במכללה האקדמית תל-אביב-יפו

גברת קרן אדמון ליבני

מנהלת אגף מפרשי חוסן במכון מפרשים, במכללה האקדמית תל-אביב-יפו

קרן אדמון לבני היא עובדת סוציאלית (MSW) ופסיכותרפיסטית אינטגרטיבית. כיום מנהלת את אגף "מפרשי חוסן" במכון מפרשים, המכללה האקדמית תל אביב־יפו. בעבר ניהלה מרכז ילדים, מתבגרים והורים בקריית מלאכי, הקימה תחנה לטיפול זוגי ומשפחתי, ועמדה בראש תכנית "הולכים יחד" – תכנית טיפול רגשי לתלמידים וליווי הורים בבתי ספר יסודיים בקריית מלאכי.

WhatsApp Image 2025-09-17 at 12.57.30.jpeg

ד"ר הדס שהרבני סיידון

מנהלת התכנית

ד"ר לפסיכולוגיה קלינית ומגשרת. במהלך הקריירה שלה שילבה הוראה ומחקר במסגרות אקדמיות, לצד עבודה קלינית בטיפול נפשי למבוגרים במסגרת קליניקה פרטית.  לאורך השנים הובילה תהליכים קהילתיים וחינוכיים, ביניהם פעילויות לצמצום אלימות והרחבת יכולות תקשורת לילדים, מבוגרים וקהילות.

שקד אלון רכזת PWP לאתר.png

שקד אלון

רכזת התכנית

סטודנטית לתואר שני בנוירופסיכולוגיה שיקומית של הילד באקדמית תל אביב-יפו, בוגרת תואר ראשון דוח חוגי פסיכולוגיה סוציולוגיה. עובדת כמנחת סדנאות והרצאות חוסן מנטלי בארגון "לגעת בפיתה". בשנים האחרונות לוקחת חלק משמעותי בפרויקטים מחקריים בתחום אובדנות בני נוער בקרן המחקרים הדסה עין כרם.

image3.jpeg

עמית עמידן

עוזר הוראה

סטודנט לתואר שני בפסיכולוגיה קלינית באוניברסיטת בר-אילן. במסגרת הכשרתו מטפל בקליניקה לשירות הקהילה ובבית החולים לבריאות הנפש שלוותה, וחוקר את השפעת חומרים משני תודעה על תהליכים מוחיים ונפשיים הקשורים לתפיסת מגע חברתי. בעל ניסיון בעבודה עם אוכלוסיות מגוונות בתחומי החינוך, הליווי הרגשי והשיקום. 

image1.png

ניצן נאור

מטפלת בתנועה M.A. ופסיכותרפיסטית אינטגרטיבית

ניצן נאור רדיאן היא מטפלת בתנועה (.M.A), בוגרת לימודי CBT באוניברסיטת חיפה וכיום מעמיקה את הכשרתה בלימודי פסיכותרפיה אינטגרטיבית לילדים, נוער והורות במסגרת תכנית עוגן במכון מפרשים. במסגרת תפקידה כעוזרת הוראה בתכנית PWP-ISRAEL היא אמונה על עיבוד והתאמת תכנים, בנייה ובדיקת מבדקים, הקניית מיומנויות קליניות וליווי הטמעה ויישום של פרוטוקולים מובנים בגישה קוגניטיבית התנהגותית.

bottom of page